学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业，但是学前教育普遍存在“入园难”、“入园贵”现象。特别是贫困地区的矛盾和问题更为突出：普惠性资源短缺、幼儿园运转困难、办园条件差、教师队伍建设亟待加强、儿童营养状况堪忧等。
    为此建议，一要加大财政投入力度，合理规划农村幼儿园布局，优化教育资源，落实和保障农村学前教育经费，改善农村幼儿园办园条件；二要加强幼教师资队伍建设，严格幼儿教师任职资格，加大幼儿教师培养和培训力度，提高幼儿教师待遇，稳定教师队伍；三是实施农村幼儿园免费午餐计划，改善农村幼儿营养状况，切实减轻农民负担；四是加强对贫困地区发展普惠性学前教育成效的监督检查,建立督促检查、考核奖惩、问责等机制，促进贫困地区学前教育健康发展。